История нашей героини напоминает живописную мозаику, собранную ею собственноручно. Где в красочной картине каждая мелкая деталь играет свою роль.
Судьба словно сплела воедино разные стороны ее дарования, создав выразительный и цельный образ талантливой и трудолюбивой личности.
Этот образ остается прекрасным и вдохновляющим даже спустя 36 лет. Именно столько Наталия Александровна Овтина посвятила своей любимой профессии — учитель, работая в сосновоборской школе № 16.
Она не боится говорить о своем возрасте, потому что ее жизнь измеряется не годами, а впечатлениями и открытиями. Ее душа постоянно стремится вперед, навстречу новым знаниям, культурам и приключениям. Она живет полной жизнью, исследуя мир вокруг себя, открывая неизведанные горизонты и вдохновляя окружающих своим любопытством и жаждой познания.
Счастливое детство и выбор профессии
Начало истории Наталии Александровны связано с детством, которое прошло под ярким примером служения людям и родной школе. Ее мама — Анастасия Матвеевна Решетова, учитель математики и физики в красногвардейской школе № 14, не только передала дочери знания, но и вдохновила своим отношением к работе, привив ей желание посвятить свою жизнь любимому делу — педагогике.
Логично было ожидать, что девушка, успешно окончив школу и выбрав профессию учителя, продолжит семейную династию. Но обстоятельства сложились иначе: взрослая жизнь повела Наталью иной дорогой — в мир моды и дизайна.
Этот короткий, но насыщенный период занятия швейным искусством позволил Наталии Александровне раскрыть свои творческие способности, развить чувство прекрасного и внимание к деталям, будь то изящная линия кроя или оригинальная форма старинной пуговицы. Все это повлияло на формирование ее характера, эстетического вкуса и воспитало бережное отношение ко всему, что ее окружало.
Долгий путь к призванию
Ее педагогический опыт начался далеко не сразу, пройдя сложный путь профессионального становления и жизненных испытаний. Закончив Свердловскую профтехшколу школу закройщиков, Наталья 2 года проработала в Красногвардейском Доме Быта, вышла замуж, переехала с мужем жить в поселок Сосновый Бор и родила первенца — сына Пашу.
В 1988 году Наталия Александровна начала работу в Сосновоборской средней школе № 16 учителем труда. Ей пришлось непросто: коллеги присматривались к новому человеку в коллективе, ученики проверяли на «прочность» молодую и неопытную учительницу.
Бывает же такое в жизни: строишь планы, а судьба распоряжается иначе, и самые большие радости приходят нежданно — в 1989 году у Наталии родилась дочь Полина.
А потом случился развал Советского Союза. Суровые реалии девяностых годов XX века внесли кардинальные изменения в жизнь многих советских граждан, включая и Наталию Александровну. В условиях экономического кризиса и дефицита товаров первой необходимости, умение создавать красоту своими руками превратилось в средство выживания для нее самой и окружающих.
Именно тогда знаменитый школьный кружок «Рукодельница» стал настоящим спасением для многих семей Соснового Бора. Занятия в нем были не просто уроками мастерства, а настоящим символом преодоления трудностей и веры в собственные силы.
Здесь рождались уникальные вещи, например, из старых джинсовых брюк появлялись ультрамодные юбки и сумки — шоперы, а вышедшие из моды отцовские рубашки превращались в изысканные блузы с нежными рюшами и аккуратной вышивкой.
До сих пор выпускницы школы и их мамы делятся воспоминаниями тех лет, когда дети гордились своими работами, показывая их родным и друзьям. И самое главное — они их носили в повседневной жизни.
Через годы этот уникальный опыт стал основой авторского подхода Наталии Александровны к воспитанию детей, прививая юным ученикам уверенность в собственных силах и способность творчески, позитивно решать любые проблемы. «Рукодельница» оказала огромное влияние на будущую карьеру нашей героини.
Постепенно пришло осознание, что общение с детьми приносит огромную радость и удовлетворение. Педагогическая практика становилась продолжением художественного процесса, в котором главная задача — поделиться накопленным опытом и вдохновить окружающих на созидательный труд.
Финалом поиска своего призвания и объединения воедино двух главных профессиональных направлений стало обучение на
«Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем»
Многие из нас замечают, что если мы выбираем правильный жизненный путь, то все удается легко и приносит глубокое внутреннее удовлетворение. Завершив обучение в 1996 году и получив диплом о высшем педагогическом образовании, Наталия Александровна не остановилась на достигнутом и продолжала совершенствоваться профессионально.
Она активно участвовала в образовательных проектах, конкурсах и творческих мероприятиях. Начиная с 1999 года, в течение нескольких лет, возглавляемый ею ЛТО (летний трудовой отряд) регулярно побеждал, занимая призовые места на районных соревнованиях и представлял Артемовский район на уровне области в Екатеринбурге и Верхней Пышме.
С 2001 года Наталия Овтина руководит внеклассной физической культурой в школе. На ее счету такие методические разработки, как «Спартакиада школы», конкурсы «Спортивный класс» и «Спортсмен года». В 2003 году была создала волейбольную секцию, которая, пройдя ряд изменений, продолжает существовать и сегодня.
С 2017 года Наталия Овтина влилась в движение Всероссийского
В 2019 году прошла профессиональную подготовку по программе «Учитель по физической культуре», а в 2021 году освоила программу переподготовки «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» в УрФУ им.
В этот же год стала руководителем отряда Юнармии «Патриот». Ее воспитанники участвуют в спортивных, творческих, патриотических мероприятиях АМО, таких как тематические смены в ЗОК, «Зарница 2.0», «Равнение на Победу», плетение маскировочных сетей, стрельба из ПВ
Директор школы 16 Анна Николаевна Березина, рассказала о педагоге Овтиной.
- Наталия Александровна — творческий, ответственный, активный, постоянно совершенствующий свое педагогическое мастерство учитель.
В своей профессиональной деятельности упор делает на формирование у обучающихся основ здорового образа жизни. Особое внимание уделяет патриотическому воспитанию молодежи, являясь бессменным руководителем юнармейского отряда «Патриот».
Интерес к своему предмету она старается развивать своим творческим отношением не только к учебной деятельности, но и в организации внеурочной работы с обучающимися. Ее ученики — постоянные участники, призеры и победители спортивных соревнований различного уровня.
Наталия Александровна — активный участник общественной жизни не только школы и поселка, но и АМО. Активно принимает участие в различных мероприятиях: трудовых, спортивных, творческих и профессиональных.
История Натальи Александровны Овтиной служит ярким примером того, как важно прислушиваться к своему внутреннему голосу и смело двигаться навстречу своим целям. Наталья Александровна доказала, что даже самые разные направления деятельности могут гармонично сочетаться, дополняя и обогащая друг друга, а мечты сбываются, если верить в себя и упорно трудиться над их воплощением.
«ЕВ» обратились к Наталии Александровне с несколькими вопросами от подписчиков, интересующихся мнением профессионального наставника с большим опытом. Это не простое любопытство, а надежда и просьба о поддержке и совете.
— Молодые люди интересуются, если на пути встретился учитель, выгоревший в своей профессии и прессующий неугодных ему учеников, что делать?
— Прежде всего надо помнить, что уважение, справедливое отношение, здоровая учебная среда важны для всех участников образовательного процесса. Если вам встретился такой педагог, помогите ему разобраться, почему такое происходит. Важен диалог, ведь выяснив причину, легче найти выход из создавшегося положения.
— В своей любви к чаду, многие родители не признают очевидных проблем. Как до них достучаться?
— Действительно, иногда родители отрицают наличие проблем у своего ребенка, считая, что школа преувеличивает или неправильно интерпретирует ситуацию. Родители склонны защищать своих детей, поэтому любые замечания или критика воспринимаются болезненно. Учителю необходимо налаживать диалог с родителями как можно раньше, чтобы взаимное доверие возникло за долго до таких моментов. Будьте последовательны и терпеливы.
— Ученики, ведущие себя по-хамски, чего они хотят, чего добиваются. Как с ними справляться?
— Надо понимать, что в большинстве своем такое поведение признак
Это нужно сделать спокойно и уверенно, не повышая голоса. Затем необходимо выяснить причину такого поведения. Очень важно в такой ситуации заручиться поддержкой родителей. И самое главное, создавать позитивную атмосферу, хвалить ученика за успехи, достижения, пусть они будут даже самыми малыми. Терпение и понимание педагога могут сыграть ключевую роль в изменении поведения ребенка.
— Система образования постоянно трансформируются, как вы себя в ней чувствуете, что посоветуете молодым педагогам?
— Современная система действительно претерпевает постоянные изменения, адаптируясь к новым реалиям и требованиям времени. Для молодых учителей это не только вызовы, но и новые возможности. Очень важно развивать навыки быстрой адаптации и осваивать новые методы и технологии обучения.
Регулярно повышайте квалификацию, участвуйте в жизни профессиональных сообществ — это помогает быть в курсе современных тенденций и методов обучения. Не бойтесь создавать свои методические разработки, участвуйте в семинарах, делитесь опытом.
Поздравление с Днем учителя от директора школы 16» Анны Николаевны Березиной:
— Учитель — особая профессия, немыслимая без творческого поиска, добрых эмоций, такта. В нее приходят на всю жизнь. Именно учителя выполняют нелегкую, но крайне почётную и благодарную миссию — воспитание и обучение молодого поколения России. Профессия учителя удивительно сочетает в себе молодость души и мудрость слова, каждодневный кропотливый труд и праздник победы знаний. Дело Учителя одно из самых важных и благородных занятий.
Дорогие коллеги, талантливые и замечательные учителя! Наша школа — это вы, ваш труд, ваши знания, ваше неисчерпаемое вдохновение и ваша неиссякаемая вера в профессию! Вы уникальны! Сколько мужества и терпения вы находите ежедневно для того, чтобы заниматься неоценимым трудом — работать учителями!
Сердечно поздравляю всех вас, всех коллег с Днем учителя! Пусть этот праздничный день принесет вам массу положительных эмоций, теплые поздравления и пожелания от ваших коллег, учеников и родителей. С Днем учителя!
Присоединяемся к теплым словам поздравлений. Мир без учителей представить невозможно!
_large.jpg)
